Naama : Le musée environnemental de Sfissifa, un espace pour développer les connaissances de l'enfant

Publié par DKnews le 14-08-2017, 15h54 | 126

Le musée de l’environnement et du patrimoine de   l’association «Tnanet», situé au coeur du vieux Ksar de la commune de   Sfissifa (sud ouest de Naama), est devenu un espace de rayonnement   scientifique et un moyen de formation pédagogique des enfants et de   développement de leurs connaissances en écologie.

Créé en 2013 par l’association de protection de l’ancien patrimoine de   Sfissifa «Tnanet», cet établissement œuvre avec la contribution des   services communaux qui l'ont doté d'un siège, à faire découvrir les   ressources naturelles dont des zones steppiques et semi arides, ainsi que   sensibiliser pour préserver ces ressources de la détérioration engendrée   par la sécheresse, le facteur humain, a souligné le président de   l’association, Abderrahim Azrar. 

Le musée prend en charge la gestion de rencontres de sensibilisation et de   sorties sur le terrain des écoliers de la région en les sensibilisant sur   la nécessité de respecter et de préserver  l'environnement.  

Une tournée scientifique a été récemment organisée, à l’occasion de la   célébration de la journée mondiale de l'enfance au profit des enfants   handicapés du centre médico-pédagogique d'Ain Sefra, à la réserve de Rouis   El Djir à l’ouest de Sfissifa où ont été découverts en 2001 des ossements   d'un dinosaure géant.

Ce musée attire aussi des étudiants universitaires qui effectuent leurs   recherches scientifiques sur terrain de la wilaya et d'autres wilayas,   ainsi que des visiteurs qui découvrent des plantes et animaux de   différentes espèces et formes, a souligné ce membre d’association.  L'objectif escompté de la création de cet espace est de contribuer à la   protection des nombreux êtres vivants menacés et en voie de disparition et   de préserver les écosystèmes vulnérables dont les sources d’alfa, de tym,    d'armoise et autres variétés de plantes médicinales et des espèces animales    (cerfs, oiseaux, reptiles et papillons, hyènes, chacals, aigle, ...), a    ajouté la même source. 

L’implication des enfants des écoles à la communication éducative établie   par l’association et établissements scolaires a permis de faire véhiculer   un message pour préserver l’environnement en plaidant pour la protection de   la biodiversité contre toute violation causée par des facteurs climatiques,   pacage, ainsi que pour un laboratoire de recherches dans la région pour   étudier les méthodes de repeuplement et de protection des variétés   faunistiques et florales rares.