La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit a appelé, mardi à Alger, les syndicats à assurer la «stabilité du secteur» et à se mobiliser pour préserver ses acquis.
«Le secteur de l'Education, ô combien stratégique, requiert aujourd'hui des conditions propices afin qu'il puisse s'acquitter des missions qui lui sont assignées, à savoir la consolidation et l'amélioration de la mise en œuvre des réformes», a précisé Mme Benghebrit lors d'une journée parlementaire sur la «Réforme et la refonte du système éducatif algérien».
Depuis le lancement des réformes en 2003, le secteur n'a pas encore bénéficié de toutes les conditions à même d'assurer leur aboutissement, a estimé la ministre ajoutant qu'il ne s'agissait pas des «moyens matériels nécessaires à la mise en oeuvre de la réforme mais d'un engagement total de la part de tous à la faveur d'un climat serein».
S'agissant de l'échec scolaire, la ministre a souligné que «chaque élève est en mesure de réussir, pour peu que lui soient réunies les conditions propices et l'encadrement adéquat».Pour ce faire, a-t-elle dit, le ministère a opté pour la redressement de la réforme éducative en se focalisant sur le cycle primaire qui détermine le succès ou l'échec de l'élève». La ministre a appelé les inspecteurs et les enseignants à redynamiser le plan d'action du ministère et à faire preuve de professionnalisme, à travers le recours à la formation.
Dans le but de faire aboutir cette démarche, Mme Benghebrit a affirmé que le ministère de l'Education nationale avait défini deux critères indispensables, à savoir «l'équité et la qualité de l'enseignement».
«Le ministère oeuvrera à introduire plusieurs mesures visant à améliorer la performance du système éducatif, notamment en termes de refonte pédagogique et de rationalisation de la gestion», a souligné la première responsable du secteur.
En matière de refonte pédagogique, le ministère s'attellera «à améliorer le rendement scolaire à la faveur de l'instauration de nouvelles pratiques pédagogiques, impliquant l'introduction de changements aux contenus scolaires en matière d'organisation, d'application et d'évaluation, en accordant la priorité au cycle primaire», a indiqué la ministre.
Concernant la rationalisation de la gestion, il sera procédé, selon Mme Benghebrit, «à l'application et à l'actualisation des textes réglementaires en vigueur» avec la poursuite de la modernisation de la gestion pédagogique et administrative, à travers l'utilisation des nouvelles technologies de l'information.
