Des pédagogues de Tunisie, de Belgique et de France ont fait part lundi des expériences de leurs pays respectifs concernant le rapport entre la littérature et l'apprentissage à l'école, en marge du 21e Sila (Salon international du livre d'Alger).
Intervenant lors d'une rencontre intitulée «Quand la littérature va à l'école», ces pédagogues ont focalisé leurs communications sur le rapport entre la lecture et le développement de l'esprit critique chez l'apprenant, et exposé les visions méthodologiques suivies dans chacun des trois pays.
Evoquant l'expérience tunisienne, l'enseignant universitaire à la faculté des Lettres de la Manouba (Tunisie), Mabrouk Mennaï, a expliqué les étapes pédagogiques de transmission, consistant, a-t-il dit en substance, à faciliter l'accès aux œuvres littéraires à travers un «questionnement progressif» tendant à «forger l'esprit d'analyse».
De son côté, le professeur à l'université catholique de Louvain (Belgique), Jean Louis Dufays a souligné l'importance de donner à la lecture toute sa place dans l'enseignement, depuis, a-t-il expliqué, le palier d'initiation de l'enfant en bas âge, jusqu'au collège où l'adolescent devient apte à appréhender les oeuvres littéraires avec un «esprit critique».
L'expérience française concernant l'apport de la littérature à l'apprentissage scolaire a été abordée par Roland Goigoux de l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand qui insiste sur la compréhension du contenu de l'œuvre par l'apprenant comme étape nécessaire au développement du sens de l'analyse et de l'esprit critique, but ultime de toute institution éducative, a-t-il résumé.
L'introduction de textes d'auteurs algériens dans le manuel scolaire à été abordée par un autre pannel de pédagogues algériens.
Inaugurant la rencontre aux côtés du ministre de la Culture, Azzedine Mihoubi, la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a annoncé qu'une «base commune d'auteurs algériens de référence, pour les langues Arabe Tamazight, Français et anglais» était «en cours d'élaboration avec le ministère de la Culture».
Des rencontres thématiques sont organisées en marge du 21e Sila qui se poursuit jusqu'au 5 novembre.
